О школе
Дата создания учреждения: 5 сентября 2013 г.
Руководитель образовательного учреждения: Важова Марина Викторовна
Адрес: 690105, Россия, Владивосток, ул. Анны Щетининой, 34
Тел./факс: 27-888-01
График работы:
ежедневно с 9.00 — 18.00,
выходной: суббота, воскресенье
e-mail:
Структура образовательного учреждения:
Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.
Структурно-функциональная модель муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №83 г. Владивостока» выстроена в соответствии с принципами построения организационных структур в управлении:
— принцип оптимальной звенности, требующий создавать минимально необходимое число ступеней (уровней управления), которое определяется объективной необходимостью для обеспечения оперативности, гибкости и экономности расходования сил;
— принцип оптимального объема управления, обеспечивающий эффективное управление без перегрузки всех объектов внутришкольного управления;
— принцип соразмерности прав, обязанностей ответственности, который предполагает их единство, оптимальное сочетание и соотношение.
Управляющая система школы имеет инвариантную и вариативную составляющую, выстроенную по линейному и функциональному признаку. В инвариантной структуре выделяется четыре уровня управления:
Первый уровень — директор — воплощает единоначалие и несущий персональную ответственность за все, что делается в школе всеми субъектами управления. На этом же уровне находятся высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие тот или иной правовой статус: Совет школы, педагогический Совет, Попечительский Совет школы, Научно-методический Совет. Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития школы, всех ее подразделений.
Второй уровень — заместители директора школы по УВР, ВР, АХР а также психологическая служба, в лице социального педагога и психолога.Этот уровень представлен методическим объединением учителей, творческими группами, Советом старшеклассников, методическим объединением классных руководителей, социальным педагогом, психологом, таким образом, директор обеспечивает осуществление опосредованного руководства школьной системой в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами, добивается тем самым тактического воплощения стратегических целей и задач и прогнозов.
Третий уровень — учителя, классные руководители, Совет профилактики и т.д., которые выполняют организационно-управленческие функции, взаимодействуя с органами общественного управления и самоуправления (методическое объединение, классный родительский комитет).
Четвертый уровень — учащиеся, родители.
Таким образом, в структуре управления муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №83 г. Владивостока» на каждом уровне представлены,как профессиональные руководители, так и различные общественные субъекты, что обеспечивает введение в управлении школой общественно – составляющей, способствуя демократизации и оптимизации управления.
Реализуемые программы:
Информация о реализуемых образовательных программах в 2017-2018 учебном году:
В 2013-2014 учебном году в школе функционировало 14 классов-комплектов – 333 учащихся.
На I ступени образования — 184человек ;на II ступени образования — 133 чел. ; на III ступени образования – 16 чел.
Школа реализует:
— общеобразовательные программы начального общего образования
— общеобразовательные программы основного общего образования
— общеобразовательные программы среднего общего образования
Обучение ведется по следующим программам:
1-4 классы – «Школа России» ;
2 «Б», 3 «Б», 4 «Б» - "Школа XI век»
5-11 классы – по программам и учебникам, допущенным министерством образования и науки РФ.
Учебный процесс в школе строится в соответствии с утвержденным графиком, учебным планом и образовательной программой. Учебный план рассчитан на пятидневную учебную неделю.
При составлении учебного плана общеобразовательное учреждение руководствовалось следующими нормативными документами:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
- Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
- Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373».
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 государственного образовательного стандарта начального общего образования».
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 № 1312».
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (с изменениями на 26 января 2016 года).
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».
- Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (ред. от 24.11.2015).
- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой».
- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.10.2010 № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры».
- Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.03.2010 № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов».
- Письмо департамента образования и науки Приморского края от 30.01.2015 № 23-01-13/839 «О методических рекомендациях по формированию учебного плана в условиях введения ФГОС ООО».
Учебный план создан в соответствии с федеральным компонентом Госстандарта общего образования с учетом норм и требований, определяющих обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования и максимальный объем нагрузки обучающихся. Рабочие программы учебных предметов приняты методическими объединениями и утверждены директором школы.
В школе организовано индивидуальное обучение на дому. Каждый учащийся, обучающийся на дому, имеет свой индивидуальный учебный план и расписание занятий, с которыми ознакомлены родители учащегося.
Расписание уроков составлено в соответствии с санитарными правилами и нормами Сан ПиН 2.4.2.1178-02. Продолжительность уроков 45 мин., в классах 1 ступени – 45 мин., в 1-х классах 35 мин, 1 и 2 четверти, далее – 45 мин. Продолжительность перемен между уроками 5 и 10 минут, больших - 15 минут.
Расписание учебных занятий соответствует исполнению образовательным учреждением максимального, объема учебной нагрузки обучающихся. Недельная нагрузка соответствует предельно допустимой по каждой параллели.
25 ноября, в рамках изучения учебного предмета МХК был проведен выездной урок по теме «Русские художники 19 века» на базе Приморской картинной галереи. Ребята посетили выставку «Репин. Далекое близкое», а также познакомились с шедеврами знаменитых русских живописцев: И.Айвазовского, И.Левитана, И.Шишкина, В.Паленова и др. Основными целями урока были: развитие креативного мышления школьников, изучение истории развития русской художественной культуры 19 столетия. Впечатлениями от выставки поделилась ученица 11 «Б» класса Копырюлина Кристина: «Великолепная выставка. Очень редко предоставляется шанс увидеть подлинные картины. Выставка оставила очень приятные впечатления» Ребята отметили, что после похода в картинную галерею, остались довольными и вдохновленными.
Смотрите нашу фотогалерею.
"Мама" - главное слово для каждого из нас
24 Ноябрь 2022"Мама" - главное слово для каждого из нас. Неудивительно, что в мире появились особые дни, посвящённые мамам. В нашей стране День матери отмечается в последнее воскресенье ноября. Сегодня, в рамках цикла "Разговоры о важном", прошло занятие посвященное этому чудесному празднику. Мама! Это слово звучит на всех языках мира одинаково нежно. Это самый близкий и родной человек в нашей жизни, который подарил нам жизнь, научил делать первые шаги в этом мире. Это человек, который любит и принимает нас такими, какие мы есть, несмотря ни на что. Не забудьте поздравить маму 27 ноября! Обнимайте, цените, любите маму и всегда помните о ней!
"Мы разные, но мы вместе" (разговоры о важном)
18 Ноябрь 2022Мы вместе учимся, вместе отдыхаем, но мы разные: разные по национальности, у нас разные мечты и желания. Мир очень разный, в нем живём разные мы, непохожие друг на друга, каждый из нас любит что-то свое, мечтает по-своему, наш мир – разноцветный. Скучно жить в одинаковом мире, люди интересны своим разнообразием, непохожестью. Нам хочется, чтобы к нам относились уважительно, называли нас ласково по именам, но для этого надо и самим понимать людей, чувствовать их настроение, стараться никого не обижать. Мы все по-разному смотрим на мир, на одни и те же вещи. Очень важно уметь не только видеть характер другого человека, но и уметь видеть свой собственный характер.
7 ноября в нашей школе прошло очередное занятие из цикла "Разговоров о важном" на тему: "День народного единства". Главная цель – сформировать у учащихся историческую память и пробудить чувства сопричастности к традиционным ценностям. На уроке учащиеся осознали себя частью единой многонациональной страны. День народного единства способствует объединению всех национальностей , народностей и этносов в один русский народ ради развития и процветания России. Мы отвечали на такие вопросы, как: -Откуда берёт начало праздник День Народного Единства? -Что можем сделать мы с вами в наши дни для единства нашей страны? -За что ты любишь свою Родину? Надо любить свою Родину и помнить, что решать трудности легче сообща. Держаться вместе, помогать друг другу, быть терпимыми, уважать чужие интересы, уметь прощать, забывать обиды. Помнить не только важные даты, но и знать, что, сплотившись, объединившись, можем преодолеть любые трудности. Мы надеемся, что искорка любви к своей Родине зажглась в душе каждого ребенка! 2ж, 4г
В рамках проекта «Суббота городского школьника» сегодня состоялись встречи школьников Владивостока с главой города и его заместителями. Говорили о работе администрации города, о перспективах развития Владивостока, разбирались в организации сложных процессов, заставляющих эффективно функционировать ту или иную систему. Говорили и о личностях приглашённых гостей: образовании, опыте работы, школьники задавали вопросы о том, насколько сложно быть управленцем. На встрече в нашей школе Дмитрий Свитайло поделился воспоминаниями о его работе пожарным. Благодарим за встречу и познавательную беседу!
Смотрите нашу фотогалерею.
РОССИЯ - МИРОВОЙ ЛИДЕР АТОМНОЙ ОТРАСЛИ (разговоры о важном)
27 Октябрь 202224 октября прошёл очередной урок из цикла "Разговоры о важном" на тему "РОССИЯ - МИРОВОЙ ЛИДЕР АТОМНОЙ ОТРАСЛИ" АТОМНЫЙ УРОК помог рассказать школьникам об Арктике, об уникальной транспортной артерии - Северном морском пути, а также о важности развития атомных технологий. Занятие было направлено на то, чтобы рассказать школьникам в простой форме о «сложном» - ядерной энергетике и современных атомных технологиях. Полученные знания школьники закрепили в игровой форме в процессе обсуждения темы, отвечая на вопросы викторины, что позволило им лучше усвоить и понять новый материал.
Международный день музыки во всём мире ежегодно отмечают первого октября. Сегодня мы погрузились в мир музыки, поразмышляли, почему разные люди любят разную музыку, попробовали выразить музыку в цветах и рисунках.
Смотрите нашу фотогалерею.
День отца (разговоры о важном)
10 Октябрь 2022О Дне отца сегодня говорили в рамках цикла внеурочных занятий "Разговоры о важном". Занятия были нацелены на воспитание уважения и благодарности к отцу, к семейным традициям и ценностям. На примере литературных произведений отечественных классиков обсудили понимание роли отца в семье, а также влияние родителя на формирование личности ребёнка.
Раскрытая ладонь - символ Международного дня пожилых людей, символ доброты, уважения и помощи. Исполнение гимна в начале учебной недели.
